Vivimos en una época dorada de contenido: hay miles de videos de ajedrez brillantes, entretenidos y llenos de tácticas espectaculares. Verlos es fantástico para despertar la curiosidad y motivar a jugar más; en ese sentido, son una herramienta extraordinaria.
Sin embargo, existe un riesgo silencioso cuando el video sustituye al estudio serio.
Hace unos días, durante una clase, le pregunté a un alumno sobre la tarea de la semana anterior. Su respuesta fue: “No la hice, profe, pero vi un video de ajedrez que daba muchos puntos”.
Acto seguido, le hice un par de preguntas concretas sobre el tema de ese video... y no supo qué responder.
Este momento me recordó una verdad fundamental: ver no es lo mismo que aprender.
Aprender ajedrez de verdad exige detenerse, analizar, equivocarse, resolver ejercicios, revisar las propias partidas y, sobre todo, contar con la guía de un entrenador que corrija los errores y potencie los aciertos.
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Los videos muestran respuestas; un entrenador enseña a encontrarlas.
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Los videos entretienen; el estudio forma.
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Los videos inspiran; el entrenamiento transforma.
En ABChess Center utilizamos los videos cuando aportan valor, pero siempre como un complemento de nuestro programa de trabajo estructurado. Aquí, cada tarea tiene un propósito y cada ejercicio desarrolla una habilidad específica.
A los padres de familia les comparto esta reflexión: así como nadie esperaría que un niño aprendiera matemáticas viendo únicamente videos de internet, el ajedrez exige el mismo compromiso. El verdadero progreso nace de la disciplina, la práctica constante y el acompañamiento de un maestro.
Nuestro objetivo no es que los alumnos repitan una jugada que vieron en una pantalla, sino que sean capaces de descubrirla por sí mismos cuando estén solos frente al tablero.
El conocimiento impresiona por un momento; la comprensión permanece para toda la vida.
ABChess Center!
Álvaro Blanco
Maestro Internacional